École de Saint Martial de Viveyrol, classe de CE1/CE2
Le projet a ici été centré sur la l'illustration sonore d'un album pour la jeunesse de May Angeli Dis-moi. Dans cet album il est beaucoup question des intempéries et c'est à partir de ce thème que le bruitage de l'histoire s'inventera.
La 1ère séance est consacrée à de l'écoute d'enregistrements des sons des intempéries et de la discrimination
sonore : on écoute différents sons liés aux intempéries et
on essaie de les reconnaître.
Puis nous nous demandons s'il est possible grâce à la musique d'évoquer les intempéries ?
On
écoute Borodine « Dans les steppes de l'Asie Centrale »,
Strauss « Ainsi parlait Zarathoustra », Vivaldi « Les
quatre saisons » : l'été. Mais aussi Steve Reich
« It's gonna rain »
Puis les enfants explore les instruments et objets sonores comme la boite à orage mis à leur dispositions. Chaque groupe d'enfant propose alors une improvisation sonore évoquant les conditions climatiques : l'orage à beaucoup de succès !
Puis les enfants explore les instruments et objets sonores comme la boite à orage mis à leur dispositions. Chaque groupe d'enfant propose alors une improvisation sonore évoquant les conditions climatiques : l'orage à beaucoup de succès !
A partir de la 2ème séance nous nous consacrons à l'illustration sonore de l'histoire, des passages sont choisis pour être bruités, le travail de recherche sonore est commencé, nous pouvons écouter et critiquer les productions grâce à l'enregistreur numérique.
La
dernière séance est consacrée à l'enregistrement de la production
sonore et nous apprenons le bruitage de l'orage grâce aux percussions
corporelles.
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