De 10h00 à 12h00 c'est déroulé un atelier d'éveil sonore et musical hors les murs dans le parc du musée Voulgre de Mussidan. Petit retour en photos cette matinée.
Dans le cadre de l'inauguration de la vélo route de la Vallée de l'Isle
SAMEDI 20 JUIN
L'atelier d'éveil sonore et musical de Mussidan se déplace en plein air dans le parc du musée Voulgre.
L'atelier qui accueille chaque samedi matin des enfants de - de 3ans à 10h00 puis de 3 à 6ans à 11h00 à la salle du caveau du Centre Culturel Autour du Chêne sera exceptionnellement ouvert lors de cette matinée.
Pour les cyclistes la balade à vélo se doublera de découvertes sonores et inattendues orchestrées par Étienne Roux, intervenant "éveil à l'écoute" (eveilsonore.canalblog.com) tout au long du parcours.
N'hésitez pas à nous rejoindre pour ce moment joyeux et festif !
Des études nous montrent avec insistance
qu’apprendre la musique peut favoriser l’intelligence chez l’enfant.
Quand votre enfant apprend à jouer d’un instrument de musique, il
apprend non seulement comment reproduire des mélodies, mais il améliore
aussi d’auters de ses capacités cérébrales. Ainsi :
Une étude sur 10 ans portant sur 25.000 élèves montre que la pratique de la musique améliore les scores aux tests standards, ainsi qu’aux examens mesurant l’aisance en lecture (Source : James Catterall, UCLA, 1997).
Les musiciens lycéens obtiennent de meilleurs scores dans les sections mathématiques & élocution du SAT,
comparés à leurs pairs (profils des candidats au SAT ainsi que d’autres
tests, le College Board, compilé par la Conference des Educateurs de
Musique, 2001).
Les QI de jeunes étudiants qui avaient suivi neuf mois
de formation hebdomadaire au piano ou au chant augmentaient de presque
trois points de plus que leurs camarades non formés (étude d’E. Glenn
Schellenberg, de l’Université de Toronto à Mississauga, 2004).
Les étudiants pianistes peuvent comprendre des concepts mathématiques et scientifiques plus naturellement.
Les enfants ayant reçu une formation au piano ont montré des
dispositions plus élevées de 34%, lors des tests mesurant le
raisonnement proportionnel – rapports, fractions, proportions &
pensée dans l’espace et le temps (Recherche Neurologique, 1997).
Reconnaissance des formes et scores de représentation mentale améliorés significativement chez
les étudiants qui avaient reçu un enseignement de piano de 3 ans (Dr
Eugenia Costa-Giomi, étude présentée à la réunion de la Conférence
Nationale des Éducateurs de Musique, Phoenix, AZ, 1998).
Les étudiants en musique reçurent davantage de prix & récompenses académiques que les étudiants non-musiciens. Ces étudiants musiciens obtiennent davantage de A et B par rapport aux étudiants non-musiciens [Note du Traducteur : les tests, devoirs & autres projets scolaires sont notés de A à F] (National Educational Longitudinal Study of 1988 premier suivi, U.S. Department of Education).
Davantage de diplômés en musique ayant postulé pour des études de médecine ont été admis,
comparés à ceux d’autres disciplines, y compris l’Anglais, la Biologie,
la Chimie & les Mathématiques. (« Les capacités académiques
comparatives des étudiants dans l’Éducation & d’autres domaines
d’une Université pluri-disciplinaire. » Peter H. Wood, ERIC Document no
ED327480 ; « Promouvoir la musique dans les écoles », Phi Delta Kappan,
1994)
Une autre étude a mis en lumière que les leçons de musique pour enfants aiguisaient leurs esprits tout au long de leur croissance.
Selon la chercheuse Brenda Hanna-Pladdy, neurologue à l’École de
Médecine de l’Université Emory, « l’activité musicale tout au long de la
vie peut être un exercice cognitif exigeant, qui rend les cerveaux plus
efficaces & plus à même de relever les défis du vieillissement.
Puisque l’étude d’un instrument nécessite des années de pratique &
d’apprentissage, il peut ainsi créer de nouvelles connexions dans le
cerveau, capables de compenser en partie le déclin cognitif dû au
vieillissement. »
D’autres recherches lient également la pratique d’un
instrument à un développement du langage plus avancé, des résultats
scolaires améliorés, ainsi que des comportements sociaux plus adaptés.
Pourquoi cela se produit-il ? Quel sont les mécanismes à l’œuvre ici ?
L’exposition à la musique produit de nombreux bienfaits sur un
cerveau d’enfant. Il accélère l’acquisition du langage, l’écoute des
compétences, la mémoire et la motricité.Les expériences
musicales intègrent ces différentes compétences en même temps, ce qui
entraîne la création de multiples connexions neuronales dans le cerveau.
Les chercheurs pensent que puisque le piano et l’apprentissage de la
musique impliquent appréciant la durée des notes proportionnellement à
d’autres (Une Blanche jouée dure la moitié d’une Ronde, etc.), quand un enfant joue de la musique, il exerce la partie de son cerveau qui traite la pensée proportionnelle.
Une maîtrise des mathématiques des fractions & proportions est
indispensable à l’élève, s’il espèrent comprendre les mathématiques à
des niveaux supérieurs. Les enfants qui n’en maîtrisent pas ces bases ne comprendront jamais les mathématiques plus complexes, qui sont incontournables dans les domaines faisant appel aux hautes-technologies.
L’exposition à la musique améliore également le raisonnement spatio-temporel.
Il s’agit de la capacité de voir des pièces démontées, et pouvoir les
réassembler mentalement. Les compétences en mathématiques dépendent
aussi de ce genre de raisonnements.
L’apprentissage des instruments de musique implique également
l’interprétation des notes et des symboles musicaux que le cerveau voit
& déchiffre, afin de restituer des mélodies (une série de sons qui
varient dans le temps). Par conséquent, la pratique de la musique
renforce le « câblage » du cerveau, & notamment sa capacité à
visualiser & manipuler les objets dans l’espace & le temps.
Apprendre à jouer de la musique développe également la discipline, qui contribue au parcours & à la réussite scolaires.
« Dans les leçons de musique, car il y a tellement de fonctions différentes mobilisées – comme la mémorisation, l’expression d’émotions, identifier les intervalles musicaux & les accords – la nature multidimensionnelle de l’expérience peut favoriser l’effet [IQ], » a déclaré auteur de l’étude E. Glenn Schellenberg, de l’Université de Toronto à Mississauga.
Une douzaine d'enfants de 3 à 7 ans, accompagnés de leurs parents, ont
participé, jeudi 19 février, à une séance d'éveil sonore et musical à
la bibliothèque de Ribérac. Cette séance d'une heure, qui avait pour
thème les animaux de la ferme, était animée par Delphine Gilles,
intervenante de l'association Virus. Celle-ci a utilisé des
enregistrements musicaux puis les enfants se sont essayés aux
percussions.
Une initiative très prisée par les tout-petits qui ont trouvé ce temps trop court. À renouveler.
Jeudi 19 février 2015 11 enfants ont de nouveau participé à une séance d'éveil sonore et musical à la médiathèque de Ribérac autour du thème "les animaux de la ferme".
La séance a débuté par un loto sonore pendant lequel il fallait découvrir à quel animal appartenait le cri entendu. Les enfants ont ensuite écouté des extraits du "Carnaval des animaux" de Camille Saint Saëns (Poules et Coq puis Personnage à longues oreilles) puis La vache et le cheval (extrait du CD "Ça va ça va") du groupe vocal TSF. Lors de ces présentations ils ont pu découvrir les instruments de la famille des cordes.
Les enfants se sont ensuite saisis des instruments à disposition pour eux-même accompagner les comptines "fermières" proposées. La séance s'est alors terminée par une histoire bruitée.
Tout le monde est reparti content de ce moment d'échange et d'amusement musical et même les plus timides du début s'en sont allés radieux.
L'association Vallée de l'Isle Rock Union spectacle, plus connue sous
le nom de Virus (1), a rajouté une corde à sa guitare. Depuis 2013, elle
propose des cours de basse et consacre une partie de ses activités à
l'éveil musical avec l'animatrice Delphine Gilles, qui parcourt les
écoles et centres de loisirs de la vallée de l'Isle, en partenariat avec
le Conservatoire à rayonnement départemental.
En début d'année, la mairie de Saint-Astier a mis à disposition de
Virus et du conservatoire, pour des cours particuliers, deux espaces de
répétition et un bureau dans des locaux tout neufs, partagés avec la
nouvelle salle de musculation.
L'association a récemment
embauché Miléna Barteau pour huit mois, dans le cadre du service
civique volontaire. « J'ai pour mission de gérer l'occupation des locaux
et accompagner un groupe de jeunes pour organiser un concert »,
explique la jeune femme.
De 9 à 60 ans
« L'association
accueille une quarantaine d'élèves de 9 à 60 ans, explique son
président, Ludovic Barbut. Trois professeurs enseignent la musique à
tous les niveaux. On accueille et on forme les musiciens
individuellement ou en groupe, dans des studios équipés. »
À
Virus, on ne s'intéresse pas qu'à la musique. En effet, un spectacle, «
Ouïe chef ! », est en préparation afin de sensibiliser les enfants de 8 à
10 ans aux risques auditifs. Les textes sont de Renaud Marchal et la
mise en scène de Laurent Labadie. La première aura lieu, mardi 10, mars
et une douzaine de rendez-vous sont déjà prévus dans le Grand Sud-Ouest.
Le président Barbut espère que le spectacle tournera au moins trois ans
: « Le projet est soutenu par l'Agence régionale de santé (ARS). »
Christian Lacombe (1) Contacts au 07 83 83 25 75 ou par e-mail à v.i.r.u.s@wanadoo.fr.
L'association VIRUS propose une mission de service civique (jeune entre 18 et 25 ans) à compter du 1er février 2015. La mission consiste à animer 2 locaux de répétitions à Saint - Astier (24) L'annonce officielle sera disponible d'ici quelques jours sur le site de http://www.service-civique.gouv.fr/
N'hésitez pas si cela vous intéresse !
Vallée de l’Isle Rock Union Spectacle Association loi 1901
28 bis rue Lagrange Chancel 24110 St Astier Tel 06 83 15 29 32 - v.i.r.u.s@wanadoo.fr
Article Sud-Ouest du 12/09 /2014 ((lien vers l'article original ici) Un homme de Cro-Magnon sur un vélo silex complètement déjanté, une
moto de « tusto caïsso » qui bat le pavé ou encore une balade éducative
sur le « solexicitan »… vous êtes bien avec l'association Vallée de
l'Isle Rock Union Spectacle (Virus).
Créée il y a vingt et un ans, elle a de multiples activités avec la
création de spectacles de rue et pédagogiques et des ateliers
d'éducation artistique. Ludovic Barbut et Bernard Marchal sont salariés
de l'association une partie de leur temps. Quant à Delphine Gilles, elle
vient tout juste de signer son CDI en tant qu'animatrice des ateliers
éveil musical.
Sur l'année, une cinquantaine de
manifestations sont prévues un peu partout en France et même un festival
de musique de rue à Bilbao, en Espagne, samedi 20 septembre.
L'association a un atelier à Saint-Astier et deux à Mussidan et
travaille en périscolaire avec les mairies de Mussidan,
Saint-Front-de-Pradoux, Saint-Médard ainsi qu'avec les centres de
loisirs, relais d'assistantes maternelles et crèches.
Risques auditifs
Virus
donne des cours de guitare aux débutants et confirmés. En 2013,
l'association accueillait 14 élèves. À partir de novembre, elle gérera
les locaux de répétition de la Ville de Saint-Astier. Actuellement,
l'équipe travaille sur la création du spectacle « Ouie chef ! » pour
prévenir les risques auditifs des plus jeunes. C'est l'histoire d'un «
cuisinier sonore » qui sera diffusé dans les écoles de Dordogne à partir
de novembre. Le spectacle dure 30 minutes
Pour tout renseignement, contacter Virus au 06 83 15 29 32 ou à v.i.r.u.s@wanadoo.fr.
Avec le concours de plusieurs structures locales, dont les parents
d'élèves, la municipalité et les Devants de la scène, l'association
Virus a proposé une Fête de la musique un peu spéciale dimanche,
réservée aux tout jeunes.
Un concept qui avait pour but de rendre la musique attractive en
proposant différentes activités dédiées aux enfants : éveil musical,
fabrication d'instruments, initiation à la guitare, etc.
De
nombreux spectacles ont été proposés par le conservatoire à rayonnement
départemental de la Dordogne. Une halte était à ne pas manquer, sur la
place des Marronniers : le manège de Monsieur Gaillard, un brin
loufoque, au son du piano à bretelles.
